樹藝學是什麼
Sammy Au 歐永森
CAA中華樹藝師公會 會長
ASCA 美洲顧問樹藝師學會 顧問樹藝師號 RCA#497
IACA 澳洲顧問樹藝師學會 顧問樹藝師號 ACM 0412011
ISA 深樹藝師/注冊攀樹師號 HK-0174BT
ISA 認証 “樹木風險評估員”
ISA HK/China 執業樹藝師號 IPA-010908
SCMN 專業調解及談判學會 注冊調解員號 CM-0044
"樹藝"(ARBORICULTURE) 這個名詞在大中華地區可算是非常新鮮， 有人以為它是盆景藝術，有人以為它是園藝的一部份， 在許多常用的英漢字典裡，"樹藝" 的英文名字也根本找不到， 哪究竟 "樹藝" 是什麼？
按照美國國際樹木學會 (INTERNATIONAL SOCIETY OF ARBORICULTURE, 簡稱 ISA) 的說法，"樹藝" 一詞是被解析為 ‘高大木本植物的選種、培育、種植和護養，尤以市區裡種植的樹木為然'。 這段解析表面看上去非常簡單，似乎已是老生常談，但是學習樹藝的人會告訴你，不要被它的表面解析哄到，其實它裡面大有文章。
要了解 "樹藝" 究竟是什麼，或且我們可以從樹藝工作者的受訓范圍開始探討， "樹藝師" 的工作范圍或多或少給我們認識到什麼叫 "樹藝"。
西方國家有一套公認的 "樹藝師" (ARBORIST) 考牌制度，況且我們參考一下作為一個 "樹藝師",是要求接受什麼樣的技術訓練：
1. 樹木營養學和施肥方法
這裡除了涉及一般的大量原素、微量元素、泥土反應、有/無機肥知識等等，還要學習木本植物在不同環境對元素的吸收方法，更要懂得計算施肥份量和施肥方法。除了明白手施方法以外，更要學習機施、液施和注施等手法和它們之間的優劣，也要學習泥土添加劑的功能和效果。 ANSI A300 是管制住樹藝施肥的標准，必須熟習。
2. 樹木分類學和選種方法
這裡涉及基本的分類學知識和拉丁學名知識，樹藝工作者從看到指定樹木后，要求能從它的樹形、葉片、花果、種子、樹皮和其他特性把它分辮出來；又要求在嚴冬落葉之時，能夠從頂芽形狀來作出分類。選種方面則涉及所挑選的品種是否合適配套到種植環境和現場要求，例如是否在高壓電線下種上迅速向上長的速生桉，或且是否在馬路邊種上橫長的細葉榕等等問題。樹藝工作者要學習微侯環境對所種樹木的影響，和樹木根部發展對地上下設施有否損壞。學習如何在苗圃選苗也是這區課題之一。
3. 栽種和護養
這裡涉及全根、包裝土球 (BALL & BURLAPPED) 和容器生產的選苗之間的優劣比較和栽種方法。 西方國家並不認為容器生產出來的苗的日后長勢會比包裝土球的苗要好， 這點與大中華地區目前追求的袋苗生產大有不同。 西方國家也不贊成把土球栽種深過泥土表面， 因為如此會影響日后發根。 西方國家不建議改造種下土球的周邊泥土，因為樹根很快便會長出這個范圍。 樹藝工作者要學習挖取土球的正確方法，和在栽種后固定新苗的方法和其優劣， 也要學習移植痴呆症對搬移苗的影響和恢復方法。
4. 樹上工作安全守則
這裡主要涉及樹藝工作者在攀樹時候的種種安全設備和操作守則，裡面包括個人防護裝備 (PPE) 知識、電力知識、機動鏈鋸使用及其安全守則、倒樹鋸法、木材粉碎機使用方法、基本急救學和認識及防犯有毒昆虫和植物。在美國，攀爬樹木曾是全國危險工作評估的第二名，緊貼於阿拉斯卡捕漁之后，因此西方國家對安全訓練特別留意，可說是寧枉無縱。 ANSI z133.1 是北美洲管理樹藝安全的國際標准，樹藝工作者對其必須深入了解。
5. 樹木生物學
這裡涉及基本的細胞學和樹木的根、莖、葉、花、果和種子的生理學，也要學習各部位的生長方法。其他學習范圍包括樹木的呼吸、蒸發、吸收、光合作用、荷爾蒙運行、創傷板隔化等等。值得一提的是 '創傷板隔化' (COMPARTMENTALIZATION OF DECAY IN TREES) 這個理念在大中華地區還不普遍，很多還仃留在 ‘愈合' 這個比較老舊的觀念上徘徊。
6. 樹木修剪學
這裡涉及一項大中華地區樹木工作者比較薄弱的環節，就是為何要對樹木作出修剪、 什麼時侯可以修剪、 應該如何修剪、 和剪后樹木會作出什麼反應。 西方國家提倡 "好樹必須有好結構"， 結構樹比在大中華地區常見的非結構樹, 在抗風性和消減護養費上都有優點，而大部份的西方國家修剪方法, 都是為了創造結構樹來進行。 西方國家的修剪方法基本上隻有三種： 除枝法 (REMOVAL)、減枝法 (REDUCTION) 和 砍頂法 (TOPPING/HEADING)。 大中華地區一般奉行的修剪方法是砍頂法，其他方法很少見到。 管理樹藝修剪的標准有 ANSI A300，樹藝工作者對此必須熟習。
7. 樹木、土壤與水份的相互關系
樹木一般都是長在泥土裡，土壤的結構對根部的發展有巨大影響，也影響著泥土水份供應和儲存。這裡涉及學習不同土壤的供水保水能力和改造方法，太多和太少水份對樹木的生理影響，森林土壤與市區土壤的結構分別，對樹木要求的水份的供應方法和其優劣，移植樹木時候的水份管理，覆蓋物和防揮發油的應用和優劣等等。
8. 樹木病態診斷和治理
在診斷樹木病態時，樹藝工作者必須擁有豐富知識，經驗和銳利的觀察力。樹藝工作者必須懂得檢查樹木的葉片、莖干和根部是否出現問題，而誘因是生物性 (BIOTIC)，還是環境性 (ABIOTIC)？ 此誘因對樹木將會產生如何的逆壓 (STRESS)，而這逆壓是即效性 (ACUTE)，還是長效性 (CHRONIC)？ 在找出誘因后，樹藝工作者要研究如何去改變或對付這誘因，是否須要他人或什麼部門來協助解決困難。 這些統統都是樹藝工作者必須掌握的技巧。
9. 人文、樹木和環境學
這裡主修樹木在人類社會的貢獻，和樹木與環境之間的互動關系。在西方先進社會，許多研究均指出普種優良樹木的社區，出現人民健康得到提高，生態環境可以改善，罪惡發生率產生下降的種種現象。種上優態樹木的開發區也會令地皮漲價，樓價上升。合理的城市樹木配置會令耗電量下降，污染減少，噪音低下，空氣素質上升，達到了環保效果。樹藝工作者須要懂得如何合理的把樹木設汁融入到社區建設裡，去達到優良效果。
10. 高空鋼索固定弱枝和樹木防雷
對某些有歷史文物價值的古老喬木，由於樹齡或環境因素的影響，會出現樹干批裂或局部折斷的結構性損壞，從而須要利用鋼索在空中把受影響的枝條加以固定。 西方國家有一套高空鋼索固定的規則和方法，而且受到 ANSIA300 樹藝標准的監管，樹藝工作者對其必須認識。此外，高大喬木往往受到雷擊威脅，連帶影響樹下的建筑物和游人。在有須要裝置防雷設施之時，樹藝工作者必須熟悉其設計和安裝方法。
11. 工地樹木保護
隋著社會的進步，人民對環保意識的加強，工地裡的樹木已經從以前的亂砍亂伐變成現在的受到保護。 在工地裡去提出保護樹木方案，往往令樹藝工作者變成眾矢之的，備受攻擊。所以樹藝工作者必須學習如何可以設計出一套樹木保護方案令各施工方能夠接受，而且樹木是真正得到保護。 可行方法包括有劃定保育范圍、加鋪覆蓋物、減免地表改動、採用隧道繞過樹根、地上下管道和人行徑遠離樹木等等。在推行方面，樹藝工作者須要學習如何進行良好的溝通方法和與各方討價還價的手段。
12. 危險樹木評估
由於環境因素和日久失修，許多以前種下去的苗木在長大后都會變成"非結構樹"，更有部份受到風雨損壞而產生折裂。 也有很多苗木由於過往的修剪不當而產生樹體腐爛。 也有苗木受風力影響，作出傾斜。所有生長不良或樹體受損的樹木都有機會變成危險樹，在風力作用下折斷枝干或傾倒下來，造成人命財產的損失或道路封閉。 按照西方國家的訓練，樹藝工作者對危險樹木的評估主要包括三方面： 被評樹木的潛在隱患程度，造成樹木倒下的環境誘因，和潛在目標。 樹藝工作者必須對每方面的評估方法遼如指掌，加上細心觀察，再綜合經驗，才可以作出正確評估。
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從以上是西方國家給予樹藝工作者的訓練，可以簡接簡單的介紹了 "樹藝學" 是什麼。 樹藝在國內可能還是新興行業，但在西方先進國家已經流行了八十多年。 我國公民到西方旅游時候都贊嘆人家的樹木宏偉壯觀，原來人家背后有一群辛勞的樹藝工作者在付出努力，默默耕耘。
在1893年，偉大的革命先行者孫中山先生, 以平民身份寫出了 "上李鴻章書"， 裡面提到: "中國欲強，必須急興農學，講究樹藝"。 百年過去了， 目標似乎還在前面，撫今追昔，按古論今, 是否 "同志仍須努力", 去完成樹藝目標呢？
(完)